Vajon a HK, az EHK, a HÖK, a Hallgatók hozzájárulnak a képzés színvonalához?
Meg tudjuk azt határozni, hogy milyen összetevők adják valójában a diploma értékét?

Villanykari szempontból a témafelvetést az alábbi Kiálltvánnyal kezdeném:
Kiáltvány a Schönherzért

Február végén több neves ipari szereplő egy közös Kiáltványt intézett az egyetemi vezetéshez, amelyben felmerül a BME HÖK jelenlegi
demokratikus működése, a Villanykari Schönherzes közösségi élet szerepe, és ezek kihatásai az IT szektorra.

Szerinted mit tegyünk, és mit ne tegyünk mi hallgatók (és HK-k), hogy a diplománk értéke tartós maradjon?