No nem úgy, hogy az utcán felismered-e (elvégre 20 év alatt plasztikai műtét nélkül is elég sokat lehet változni), hanem eszedbe fog jutni, kikkel jártál ide a BME-re?

Ebben szeretnénk segíteni neked, magunknak, a jövendőbeli hallgatóknak, amikor évkönyvet készítünk a végzős/ötödéves hallgatóknak. No meg az emlékezésben. Hogy majd évek, évtizedek múltán elővehess egy poros kis könyvecskét, és mutogasd a gyerekeidnek, unokáidnak: nézd, ilyen vicces frizurájú és alakú emberekkel jártam anno egyetemre.
folytatás…

Sokat szoktam mostanában gondolkozni azon, mi is az ami igazán értékes az életünkben. Gondolom mindenkinek más és más.

Itt egy felvétel, Steve Jobsnak az Apple alapítójának a Stanfordi egyetem diplomaosztóján elmondott beszédéről…

Link a felvételre

A blognak azzal a céljával, hogy érdekességeket osztunk meg Veletek – remélem értéket is – , mindenképpen egybeesik.
Úgy gondolom, ha csak pár emberben gondolatot ébreszt, már akkor megérte megírni Nektek.

“Vajon a HK, az EHK, a HÖK, a Hallgatók hozzájárulnak a képzés színvonalához?
Meg tudjuk azt határozni, hogy milyen összetevők adják valójában a diploma értékét?”

Válasz érkezett a Kiáltványra, amelynek címzettje a BME Rektora volt. Íme:

Rektor válasza a Kiáltványra

Tehát szerinted mit tehetünk, és mit nem tehetünk mi, hallgatók (és HK-k), hogy a diplománk értéke tartós maradjon?

Az idei év különösen termékeny volt utólagos tárgyfelvételt illetően. Ezeket a kérelmeket a Kari Tanulmányi Bizottság bírálja el de általános estben egy az egyben átruházza ezen hatáskörét az oktatási dékánhelyettesre és a HÖK elnökre. Így esett hogy idén sikerült közel egy napot töltenem utólagos tárgyfelvétel kérelmekkel.

Hogy is megy ez?

Természtesen konszenzusra kell jutni elvi szinten hogy mely kérelmeket támogatja a hallgatóság és az oktatók is közösen. Amelyik kérelmet nem lehet ezen elvek alapján elbírálni azokat részletesen tárgyalja a Kari Tanulmányi Bizottság. Ezen elvek tipikusan a következőképp alakultak:

1. Formai hibás kérelem automatikusan vissza lett dobva. (hiányzó adatok, nincs indoklás stb…)
2. Aki saját hibájából maradt le valamiről az vissza lett utasítva. (Ez tipikusan a “sorry elfeletettem” kategória)
3. Aki a npetun hibájából nem tudott tárgyat felvenni el lettek fogadva. (Ez jövőre csak akkor lesz így ha dokumentálva van hogy mikor nem volt elérhető a neptun)
4. Azok a tárgyak általánosságban el lettek fogadva amik nem igényelnek egyetem oldalról erőforrás átcsoportosítást. Ergo amelyik tárgy a tanterv része azok el lettek fogadva hiszen mindenképp indulnak.
5. Azok a kérelmek amelyek tanszék részéről meg lettek támogatva el lettek fogadva.
6. Azok a kérelmek amelyek teljesítése erőforrás átcsoportosítást igényel el lettek utasítva. (Ezek tipikusan a laborok a fix helyek és beosztások miatt, illetve a választható tárgyak aminek indulása a létszámtól függ)

Ezen elvek alapján a kérelmek kb 85%-a lett elfogadva.
Összesen közel 600 kérelem érkezett. Ugye érzitek hogy ez több mint a kar 10%-a. Na ilyet nem szeretnék jövőre. Ennek érdekében megkérek mindenkit hogy REGHÉTEN intézze el a tárgyainak a felvételét. A reghét előtt fogunk csinálni egy tükrözést a neptunról és ellenőrizzük hogy minden adat kellően fel van töltve, a létszámok megfelelően vannak beállítva. Ennek megfelelően mindenk fel fogja tudni venni a tárgyakat. Remélem hogy ennek az lesz az eredménye hogy tényleg csak azok fognak utólagos tárgyfelvételhez fordulni akiknek tényleg szükségük van rá és tényleg olyan helyzetbe kerültek reghéten hogy nem tudták felvenni a tárgyaikat. Ha pedig a neptunnal lenne para akkor megkérek mindenkit hogy próbálkozzon legalább 3 különböző alakalommal és ha valamikor is problémát észlel akkor azt lehetőleg még reghéten jelezze, de ha esetleg nem tudja akkor írja le a részleteit, magyarul loggolja a leállást. Csak ebben az esetben lesz lehetőség utánajárni a dolgoknak.

nem vagyunk 8 évesek tessék odafigyelni a tárgyfelvételnél….és mentsétek meg egy őszi délutánomat

jó tárgyfelvételt mindenkinek:)

Don

Többen kérték és én is úgy gondolom, hogy ideje egy rövid tájékoztatót küldenem arról, hogy is állnak a dolgok a Schönherzzel kapcsolatban. A tovább gombra kattintva olvashatjátok beszámolómat.

Csütörtökön 21.00-tól a BSTV adásában hallhattok élőben arról, milyen lesz az Új Schönherz. Lesznek felvételek is:P

Nézd online a http://bss.sch.bme.hu -n,
vagy élőben a Wigner koli nagyterméből
(1117 Budapest, Dombóvári út 3.)
folytatás…

Előfordult már olyan, hogy egy héten, vagy esetleg három egymást követő napon nagy ZH-t írtál? Pénteken és szombaton is ugyanazon a héten? No ez ősztől nem történhet meg.

Ma a Kari Tanács elfogadta az őszi ZH írásra kidolgozott irányelveket. Ennek kidolgozásában mi is részt vettünk természetesen, így örömmel újságolhatom, hogy ősztől a pótZH-k, keresztes ZH-k, keresztes pótZH-k is tervezve lesznek minden évfolyamnak. Így nem fog olyan előfordulni, hogy ha valaki egy tárggyal csúszik és van egy héten egy zh-ja meg egy pótzh-ja,
akkor epszilon idő alatt kell 3 nagy ZH-t írnia. Sikerült elérni, hogy két tervezett ZH között (például ZH PZH kombináció)legalább egy, de inkább két nap legyen. Ez is tök jó, mert előző félévben ez egy-két évfolyamnak nagy parája volt.

Az élménybeszámoló részben azt osztanám meg veletek, hogy ez volt nekem az első oktatókkal való kooperációt igénylő HK-s feladat. Pozitívan csalódtam bennük, a hallgatók érdekeit maguktól is szem előtt tartották anélkül, hogy kifejezetten fightolni kellett volna értetek. Persze egy-két dologról meg kellett őket győzni, de azt is sikerült racionális érvekkel elérni.

Remélem ez a szabály kicsit könnyíti az amúgy is nehéz egyetemi életeteket azzal, hogy tervezhetőbbé teszi azt.

üdv,
Lecsó

Sziasztok!

Sok szeretettel köszöntünk itt a HKblogon.

Mint azt láthatjátok, a blog sok tekintetben megújult, reméljük a tartalom miatt a késõbbiekben is érdemes lesz olvasgatni.

Elsõsorban azért indítottuk újra, hogy Ti, a lassacskán már megszokottá vált, kötetlenebb formában lássatok bele a hallgatói képviselet munkájába, továbbá, hogy hasonlóan kötetlen formában közölt véleményeitekkel mi is képbe tudjunk kerülni.

A bloggerek bemutatkozásait az oldal jobb szélén, a fényképekre kattintva érhetitek el.

Reméljük elnyeri tetszéseteket az oldal és gyakran tiszteltek meg bennünket a véleményetekkel.

üdv,
Donát
elnök
VIK HK

Sokan panaszkodtatok arra, hogy miért ilyen kevés idén a tanulmányi ösztöndíj, tavaly bezzeg ugyanazért az átlagért akár 4000 Ft-tal is többet lehetett kapni, ráadásul korábban is jött a pénz…

És teljesen igazatok van!

Az összeg, amit ösztöndíjra költünk a hallgatói normatívából, sokkal kevesebb a tavalyinál. Amit itt elvesznek, azt nyomják bele a szoctám keretbe. És lincseljetek meg érte, de szerintem ez így nem jó! Mert oké, hogy a szociális támogatás tényleg segítsen a rászorulókon, de aki tényleg marhasokat tanul, hogy minél jobb tanulmányi eredményt érjen el, azt kéne szerintem igazán díjazni! Sajnos a törvények a normatíva elosztását másképp szabályozzák, főleg a szoc területen akarnak többet adni az embereknek – amiért a hallgató nem dolgozik meg külön, és szerintem ezáltal nem is motiválja igazán. folytatás…

Vajon a HK, az EHK, a HÖK, a Hallgatók hozzájárulnak a képzés színvonalához?
Meg tudjuk azt határozni, hogy milyen összetevők adják valójában a diploma értékét?

Villanykari szempontból a témafelvetést az alábbi Kiálltvánnyal kezdeném:
Kiáltvány a Schönherzért

Február végén több neves ipari szereplő egy közös Kiáltványt intézett az egyetemi vezetéshez, amelyben felmerül a BME HÖK jelenlegi
demokratikus működése, a Villanykari Schönherzes közösségi élet szerepe, és ezek kihatásai az IT szektorra.

Szerinted mit tegyünk, és mit ne tegyünk mi hallgatók (és HK-k), hogy a diplománk értéke tartós maradjon?

Az a gondolat merült fel bennem, hogy mivel titeket képviselünk, ezért hasznos lenne számunkra, ha a bátrabbak leírnák, mit is várnak el képviselőiktől. Az elvárások tisztázása, nagyban hozzájárulna ahhoz, hogy mi is mindig tényleg azzal foglalkozzunk, ami nektek a legfontosabb. Itt nem csak a legalapvetőbb feladatokra gondolok, úgymint szoctám, ösztöndíj, tárgyak, tanszékek felügyelete, oktatókkal való kommunikáció, oktatásszervezés és még sorolhatnám, hanem az azon túlmutató dolgokra.

Az azon túlmutató dolgok számomra az igényekből fakadnak. Tehát ha arra van igény, hogy minden egyes oktatásszervezési megbeszélésről írjunk a blogra egy bejegyzést, akkor fogunk, ha csak 10en olvassátok akkor is. Ha az ösztöndíj mikéntje érdekel titeket (“Tanulmányi ösztöndíj – Hogy is van ez?” – Lásd másik blogbejegyzés) akkor arról kell beszélnünk. És ha ezen beszélgetések közben felmerülnek bug-ok a rendszerben, akkor azt orvosolnunk kell.

No kilyukadtam végül is oda, hogy a kommunikációra nagyon nagy szükség van. És nem csak azért, mert szépen hangzik, meg jófejség, hanem annak direkt hatása kell hogy legyen. Sőt, a direkt hatásnak látszódnia is kell. Mi sem vagyunk tökéletesek,de legalább beismerjük ha hibázunk.

Szóval hajrá, várjuk a világmegváltó, vagy esetleg egyszerű, de hasznos ötleteket, gondolatokat.
Ja még annyi, hogy itt a szokásos HK-t szidó aktivisták mellett a tényleg értelmes hozzászólásokra gondolunk